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峰高教育,以生動活潑的教學內容、豐富多彩的教學活動,為學生們營造理想的看護環境,搭建通往成功的橋梁。
寫作是思想的表達,情感的抒發,更是溝通的橋梁和語言的
俗話說“字是人的第二張臉”,人如其字,從字也可以看出一個
“一言之辯,重于九鼎之寶;三寸之舌,強于百萬之師!
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攜手傾情打造——青少兒口才
【峰高教育-學員優秀作文系列】人生何處無風景
作者:于小淅(七年級)
人生何處無風景,春風拂袖草木新。成長的旅途中,淋過傷心的雨,也曾淋過快樂的陽光。每次成
作者:李澤林(七年級)
人生這條長長的軌道上,歲月的列車呼嘯而過。我們穿越風雨雷電,行經草枯樹榮。地點不同,風
【峰高教育-學員優秀作文系列】人間何處無風景
作者:顏新蕾(七年級)
人間何處無風景?人生處處是風景;蛎髁列涯,璀璨耀眼;或謙卑無華,躲在燈火闌珊處。
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【峰高教育-學員優秀作文系列】攀爬的姿態
作者:劉奕伯(七年級)
每一個人的一生中就都好像一座高山,山路上的風景很美,但攀爬卻是一個挑戰的過程,充滿艱險和跋
作者:風華中學張齊豐(七年級)
在那里我遇見了攀爬的他。
那是在一個旅游業發達的山上,四周山環水繞、沃野千里
作者:張皓天(七年級)
初春,第一場春雨驅散了嚴冬,植物盡情享受著春天的美好,爭搶著展示自己秀美的枝條,嫩
攀爬的姿態
作者:于玥(七年級)
窗臺陰暗的角落里,碎了一角的魚缸和落滿灰塵的筆筒后,一個頑強的生命曾在那里振翅一躍,在永不落幕的舞臺上,拼盡生命最后的力量
作者:尹南翔(七年級)
我似乎不曾注意到那株牽;,當夕陽的余暉照耀在他身上時,總是映照出那綿延修長又屹立不屈的剪
作者:劉敏行(七年級)
夕陽是赤赭色的,一寸一寸地消失在了黃昏的霧靄中,淺緋的云一絲一絲抽離,像彩
作者:高奧淞(七年級)
風,吹走陰霾,帶來新生;雨,洗去塵埃,留下平靜;葉落入大地,鋪滿收獲;雪,紛揚而下,滋潤心
作者:劉子么(七年級)
山高路遠,等待著我們攀登;天高海闊,期待著我們探尋;極目遠眺,是誰說不畏浮云;登高望遠,又
作者:齊梓彤(六年級)
什么是風景?是天空中曇花一現的煙花,還是窗外瘋長的枝丫,又或者是人間蘊藏的溫情與美好?
【峰高教育-學員優秀作文系列】一份敬意心中起
作者:顏新蕾(六年級)
生活中許多事情像浮萍一樣隨波逝去,但也有很多事情像樹根一樣牢牢扎在人們的心里。
原來那時,我錯了。
陽光如水,流過樹林,滑過草叢,照在大地上閃出燦燦的金光,美好的一天便在陽光的縫隙中來了。
作者:王威淇(六年級)
雨水打在窗上,從天空想象,每個角落柳樹被風吹的誘惑剛開的頭發,又被風和雨脆弱吱
作者:王淞冉(六年級)
在疫情平息后不久,因為天天有網課,我的眼鏡不太合適,父母帶我去配眼鏡。坐在等候
作者:王海婷(五年級)
寒風凜冽,無情地咆哮著,邪肆地卷起積雪,向行人撲來……這種天氣本就是不令人快活的。而我
作者:宋子航(六年級)
記憶就像璀璨的星空,繁星點點,不過多時,卻又恢復白晝。它應該被漸漸淡忘,可不經意間,猶
作者:邵梓洋(五年級)
校園外,秋風大作,車輛擁堵。時間一點一滴地掠過。冷意慢慢地爬進我的脊梁,心中透著一股涼
作者:樸世恬(六年級)
溫暖而又和煦的陽光,照耀在窗臺上,一盆牡丹花,在陽光的滋潤下,輕輕搖曳。但是我看到了小
作者:孟祥軒淇
人世間,有很多人或事物值得尊敬。有人敬重英雄,有人敬重領袖,有人敬重紅歌,有人敬重詩篇。而
作者:羅依涵(六年級)
夏日的午后,天氣干燥炎熱,太陽肆無忌憚地揮灑著刺眼的光芒。路邊的柳樹被曬得耷拉著
作者:劉子瑜
如夢如幻的時光,落花成殤的往昔,我沒有忘記,父親也一定不會忘記,因為那個片刻是生活中不變的永恒相
作者:劉芊希(六年級)
那個黃昏,夕陽把老人的影子拉的很長。望著她遠去的背影,一份敬意從我心中油然而生。
那
作者:劉泊寧(六年級)
“嗤”地一聲,低頭一看,是一片落葉。哦,在初春時節的一片落葉,是去年秋天的吧?它為何用
作者:李澤林(六年級)
走過錯綜復雜的小道,瀏覽大千世界的風景。那份敬意,在記憶深處,一圈一圈、一點一點漾開.
作者:李明浩(六年級)
窗外,天空中的雪花像無頭蒼蠅似的亂飛著,胡亂拍打在人們的臉上,空中迷漫著令人壓抑的大霧
作者:郭一峰(七年級)
暑假的一天下午,太陽好像著了火一樣,炙烤著打的,窗外,一片花花草草被灼得無精打采。一陣
作者:安宸暉(六年級)
在繁星的點點夜空,一道流星閃過。那光亮的瞬間,令人浮想聯翩。青春歲月中,許多流星般的精
【峰高教育-學員優秀作文系列】一分敬意心中起
作者:王繹茗(六年級)
這是一個其貌不揚的男人,七尺之軀,面部的五官像是被強行擠壓到一起,膚色黝黑,頂著一個橘
作者:張騫逸(五年級)
敬意二字,蘊含太多的曲折與崎嶇,常以誤解為代價作詮釋!傲鞴馊菀装讶藪,紅了櫻桃,綠了
作者:張柏周(五年級)
又是周一的早上,天空有些灰暗,擠滿了厚厚的,低低的,灰黃色的濁云。老天爺正醞釀著一場猛
作者:申一涵(五年級)
人并不因美麗而可愛,卻因可愛而美麗。
作者:趙子軒
我們小區里無論是晴天還是雨天,一直有一個不起眼的身影,從天亮到天黑,默默的打掃著,
作者:苗源松(六年級)
6月17日,云壓的很低,把太陽的炎熱擠了下來,人群的聒雜聲與“沙沙聲在耳邊響起,空氣像
作者:劉楚涵(六年級)
龍應臺說,時光是一只隱藏在黑暗中的溫柔的手,在你一出神,一恍惚之間,物走星移。是啊,春
作者:代學霖(六年級)
我們班有許多奇葩人物。有慵懶的“孔乙己”,有過度憂慮的“杞人”,也有傾心于抬杠的“杠精
作者:楊紫航(七年級)
暮然回首, 歲月的時光散落在季節的容顏里,斑駁了記憶,蒼老了韶華輕撥弦;仨恍﹂g,幾
作者:吳芳旭(七年級)
人間何處無風景?留意勇邊的美好,探索自然的變幻,大千世界的風景任你享受,品讀人間的風景
【峰高教育-學員優秀作文系列】人間何處無風景——作者:劉米悅(七年級)
美,縈繞人間,她總是悄悄地藏在我們身旁,只要你用一雙善于發現的眼睛去尋覓,你定會感嘆—
【峰高教育-學員優秀作文系列】人間何處無風景——作者:徐子睿(七年級)
著名雕刻家羅丹有這樣一句至理名言:“生活不是缺少美,而是缺少發現美的眼睛!倍蚁胝f
【峰高教育-學員優秀作文系列】人間何處無風景——作者:劉奕伯(七年級)
一路走來總會看到一些風景,讓你為之驚嘆。在我經過的歲月中,見到了許多美麗的風景,它們如
【峰高教育-學員優秀作文系列】人生何處無風景——作者:李雨桐(七年級)
人間何處無風景?祖國那壯闊的大好河山是風景;校園的一角是風景;就連母親
【峰高教育-學員優秀作文系列】人間何處無風景——作者:董凌羽
看過了燈火通明的城市,走過了車馬喧器的街道,人間似乎庸常且無味,高述發展的時代像
【峰高教育-學員優秀作文系列】人間何處無風景——作者:李昕桐(七年級)
時間飛馳,時光消逝,在歲月的長河中,人間到處都是風景,有憂傷的風景,有
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